本专题培训课程介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。其原因在于教育科学理论和教育教学实践脱节,教师的教学实践行为多来自经验性的模仿,缺乏系统的技术性行为训练,因此也明显缺乏专业性;本次专题培训重点培养教师的教学设计能力、教学操作能力、教学评价和教学研究能力,系统提高教师教学技术能力。 本门培训课程面向全国各高等院校一线任职教师开设,是由西南大学高等教育研究所副所长、博士生导师赵伶俐教授和西南大学教育学部学前教育系主任、重庆市教育专家资源库成员、博士生导师李静教授联合主讲。 主要课程内容包括: 1.所有教学的共同行为技术:教学设计、课堂操作、教学评价、核心技术:TVS教学逻辑技术 2.所有大学课程教学的共同特性:精准性、学术性、建构性、批判性、价值性 3.大学教学个性风格鉴赏 4.MOOCS(微课程)与大学教学改革 5.跨界思维与跨界教学 6.教学的普适性结构:视点结构教学(TVS) 7.跨界:大学教学的时空观 8.教学言语技术:口头言语技术、体态言语技术、板书言语技术 9.教学逻辑操作技术:教学目标、概念操作、原理操作、举例操作、系统操作
|